PERÚ: DIARIO "ENFERMERÍA AL DÍA"

En este mes de julio de 2011, salió a la luz un nuevo informativo "Diario Enfermería al Día" que marcará un hito trascendental en nuestra noble profesión que vela por el cuidado de los pacientes y usuarios de salud.

Su equipo está conformado por un grupo diverso de jóvenes profesionales y experimentados maestros de la Enfermería, que a continuación pasamos a detallar:

Director:
Cirilo Mandujano Orna.

Editora:

Edith Gutiérrez Mamani.

Redacción:

María Elena Huamán Melchor.
Pilar Farfán Rodríguez.

Edith Gutiérrez Mamani.

Diagramación:

Miguel Paredes León.

Colaboración:

Mag. Silas Alvarado Rivadeneyra.
Lic. Aydee Piñas Camayo.
Dra. Sonia Velásquez Rondón.

Mg. Julio Mendigure Fernández.

Te recomendamos leer el artículo escrito por el Decano Nacional Mg. Julio Mendigure, titulado "Lo que los enfermeros esperamos del gobierno nacionalista", donde hace un análisis realista de lo que sucede dentro del sistema nacional de salud y nuestras espectativas futuras como Enfermeros.

Visita su página web: http://www.diarioenfermeriaaldia.com/

CHILE: MÉDICOS SE OPONEN A QUE ENFERMERO SEA DIRECTOR DE HOSPITAL

Lunes, 11 de julio de 2011

CHILE: Agrupación de médicos del hospital San Borja sostiene que el recién nombrado jefe no es idóneo. Están efectuando asambleas y "pausas en el trabajo". Subsecretario de Redes Asistenciales, Luis Castillo, dijo que hoy se priorizan las competencias laborales "y no la profesión, como era antes".  

TOMADO DE: http://www.lasegunda.com

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Asambleas y suspensión parcial de las labores son algunas de las actividades que se encuentra realizando un grupo de médicos del Hospital San Borja Arriarán para manifestarse en contra del nombramiento del nuevo director del establecimiento, Claudio Robles, de profesión enfermero matrón.



El proceso de designación del profesional -que asumió el 30 de mayo pasado en el puesto- fue realizado por el sistema de Alta Dirección Pública, pero los médicos sostienen que es un funcionario que no posee experiencia en la gestión hospitalaria. "Pensamos que el liderazgo en este ámbito lo podría ejercer mejor un médico, que conoce el quehacer de un servicio como éste", dijo el presidente del capítulo médico del Hospital San Borja, Alejandro Belmar. Agregó que en la comisión que lo eligió "había personas del nivel central que lo seleccionaron en base a criterios distintos a los técnicos, y no estamos de acuerdo con ello".


Desde que fue elegido Robles, no han cesado las manifestaciones de un grupo de profesionales. Incluso hace algunas semanas se efectuó una consulta al interior del hospital, la que arrojó que el 60% de los médicos que votaron estaban en desacuerdo con el nombramiento y el 32% de acuerdo. "Esto refleja que la gran mayoría (de los médicos) quiere algo distinto, que no responda a más intereses que el cuidado de la salud de las personas", dijo Belmar. Añadió que se seguirán realizando pausas en el trabajo para protestar en las afueras y hacer ver a los usuarios el descontento con la designación.

Seleccionado entre 40 postulantes.

El subsecretario de Redes Asistenciales, Luis Castillo, explicó que el enfermero elegido en el puesto "posee una amplia formación. Es máster en administración de recursos humanos y profesor de la U. Adolfo Ibáñez. Fue seleccionado entre 40 postulantes y los médicos que se presentaron no cumplían (los requisitos). Hoy cuando se elige a un director, se priorizan las competencias de la persona y no la profesión como era antes".
El presidente del Colegio Médico, Enrique Paris, sostuvo que "lo que sucede acá abre un debate que debemos enfrentar: el rol de los médicos en la gestión. Esto también apunta a que en las escuelas de medicina se les pueda entregar una formación importante en cuanto a la administración y gestión de los establecimientos".

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INFORMACIÓN SOBRE EL ENFERMERO CLAUDIO ROBLES:

Claudio Robles Tapia, Enfermero Matrón de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Especialista en Enfermería Médico-Quirúrgica mención en Cardiología, Magíster en Administración de Empresas y Profesor Asistente Adjunto de la Escuela de Enfermería UC se desempeñó como Subdirector de Enfermería del Hospital Clínico UC desde el año 2001 hasta marzo de 2011.

El señor Robles, en su Resumen Ejecutivo de marzo de 2011, destacó los múltiples logros alcanzados en los años de su gestión, enmarcados en el diseño e implementación del programa CUIDA*, entre ellos se destacan:
• El mejoramiento de los niveles de satisfacción usuaria.
• El diseño y gestión de un plan de desarrollo personal.
• La creación de comités de enfermería para diferentes áreas de trabajo, con profesionales expertos de todas las áreas.
• La integración en Red mediante la constitución del Comité de Integración Docente Asistencial de Enfermería (CIDAE).
• El incremento de enfermeras como profesores asociados a la Escuela de Enfermería UC vinculadas al área de docencia.

Intentar sintetizar el gran trabajo desarrollado por Claudio Robles a favor de la enfermería UC resulta un esfuerzo infructuoso, sin embargo, agradecer su compromiso, visión y entrega es un deber que hoy asumimos con gran orgullo.

Le deseamos el mayor de los éxitos en los nuevos desafíos que emprenderá, con la certeza de que los plasmará con un alto sentido de lealtad, integridad y visión.

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* Programa CUIDA: Calidad de atención, Uso eficiente de recursos, Integración de red, Docencia continua y Apoyo al personal.

COMO INFORMARON LOS PORTALES WEBS DE CHILE:

GUÍA PRÁCTICA PARA ELABORAR LA GRÁFICA DE LA HISTORIA CLÍNICA

Esta es una "Guía Práctica" de como se hace el llenado y la gráfica de Signos vitales, paso a paso, empleando ayudas visuales que te orientarán para que realices un buen trabajo en la Práctica Clínica y Hospitalaria.

Buscando en la Bibliografía y en la Internet, no encontré aportes relevantes sobre este tema, de cual existen muchas dudas en los alumnos de Enfermería (Pre-grado), quienes hacen muchas preguntas sobre este tópico.

Sus deseos de aprender son el motivo más importante, para escribir y dar a conocer estos PEQUEÑOS grandes detalles, que les servirán en la carrera, de primero a quinto año de la universidad.

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ASPECTOS GENERALES DEL PROCESO ATENCIÓN DE ENFERMERIA PAE 2011

PROCESO ATENCIÓN DE ENFERMERÍA PAE 2011

Ponente: Lic. Enf. Genaro Chanco Mendoza.
Enfermero Asistencial del Hospital Cayetano Heredia - Servicio de Medicina.
Egresado de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga - Ica

Dedicado a la Lic. Carmen Laos Mora, quien fué unas de las propulsoras del Proceso de Atención de Enfermería en la ciudad de Ica.
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ETIMOLOGÍA



PROCESO. Proviene del latín processum, y este a su vez de la palabra procedere.
Pro = delante. Cedere = marchar.

Este término significa “Marchar ordenadamente uno detrás del otro”.

DEFINICIÓN:
Es un sistema de resolución de problemas de salud basado en el MÉTODO CIENTÍFICO de Enfermería. Su aplicación diferencia la razón de ser de la Enfermera de otras disciplinas.

CARACTERÍSTICAS DEL PAE
Una vez iniciado, el PAE se convierte en:


1º UN PROCESO SISTEMÁTICO.
2º UN PROCESO CÍCLICO
3º UN PROCESO CONTINUO.
4º UN PROCESO DINÁMICO.
5º UN PROCESO FLEXIBLE.
6º UN PROCESO INTERACTIVO.
7º UN PROCESO REALISTA.
8º UN PROCESO MENSURABLE.
9º UN PROCESO BASADO EN EVIDENCIAS.
10º UN PROCESO CON UN LENGUAJE UNIVERSAL.
11º UN PROCESO SUSTENTADO EN LA BASE LEGAL.
12º UN PROCESO INTENSIONADO.






1º) PROCESO SISTEMÁTICO: [gr. sýsteema = reunión, conjunto] El proceso esta formado por un conjunto de etapas establecidas y entrelazadas entre sí.


2º) PROCESO CÍCLICO: [gr. kyklos= circulo] El proceso inicia, se desarrolla y concluye SUS 5 ETAPAS COMPLETAS, antes de pasar al siguiente proceso.

3º) UN PROCESO CONTINUO: [lat. continere= contener] Se desarrolla ininterrumpidamente a TRAVÉS DEL TIEMPO, es decir, de las horas, los días, las semanas, los meses y hasta los años.


4º) PROCESO DINÁMICO: [gr. dynamis= fuerza, poder] El proceso tiene el poder de MODIFICAR LA RESPUESTA HUMANA del paciente, logrando un cambio constante y positivo .


5º) PROCESO FLEXIBLE: [lat. de flectere, flecum = doblar] Es ADAPTABLE A CUALQUIER ÁMBITO DE LA ENFERMERÍA o especialidad clínica, atendiendo las necesidades de los pacientes, sus familias o la comunidad en todas las etapas de la vida.


6º) PROCESO INTERACTIVO: [lat. inter = entre + lat. actus, de agere = obrar] Es el producto de la interacción y reciprocidad entre las necesidades de los Pacientes y sus familias con las actividades de las Enfermeras y demás profesionales de la Salud.


7º) PROCESO REALISTA: [lat. realis, de res = cosa] El proceso se traza objetivos estratégicos coherentes y alcanzables, de acuerdo con la realidad donde se aplica.


8º) PROCESO MENSURABLE: [lat. mensus = medir] El proceso puede ser medido y evaluado, con la ayuda de escalas y puntajes, para saber si los objetivos se alcanzaron, están en progreso o aún no se alcanzaron. NOC Clasificación deResultados de Enfermería Escala de Likert


9º) PROCESO BASADO EN EVIDENCIAS: [lat. evidens, evidere = ver muy claro] El proceso se basa en la Ciencias de la Salud con auxilio de la Investigación y no en especulaciones, mitos, leyendas o supersticiones.


10º) PROCESO CON UN LENGUAJE UNIVERSAL: [lat. unus= uno + lat. vertere= volver ;“Todo en uno”, “Todo entero”] El proceso utiliza un idioma universal, a través de la Taxonomía NNN, para que todas las Enfermeras del mundo, desarrollen y apliquen los mismos conocimientos.


11º) PROCESO SUSTENTADO EN LA BASE LEGAL:


LEY DEL TRABAJO DEL ENFERMERO PERUANO Nº 27669.
Artículo 3. Ámbito de la Profesión de Enfermería: “Proporciona cuidados desde la concepción hasta la muerte, incluyendo procesos de salud-enfermedad, implementando el método científico a través del Proceso de Atención de Enfermería, que garantiza la calidad del cuidado profesional”.


Artículo 7. inciso a): “Brindar cuidado integral de Enfermería basado en el Proceso de Atención de Enfermería”.


12º) PROCESO INTENCIONADO: [lat. intentio, intendere = entender] El proceso siempre está DIRIGIDO A UN OBJETIVO, para brindar un cuidado personalizado, un cuidado de calidad, un cuidado centralizado y en BENEFICIO de la persona humana.


ÁMBITO APLICATIVO DEL PAE


Actualmente con la “Taxonomía NNN” se desarrolla el PAE a nivel mundial. El ámbito aplicativo se puede clasificar de la siguiente manera:

1º) POR EL NÚMERO DE PERSONAS.         


a) PAE Individual: Corresponde al paciente como ser humano unitario y como usuario de los servicios de salud.


b) PAE Familiar: Corresponde a la familia como grupo consanguíneo y como grupo de interacción .


c) PAE Comunitario: Corresponde a los miembros de una comunidad, que padecen un problema de salud pública.


2º) POR NIVELES DE ATENCIÓN.


a) PAE en Primer Nivel de Atención: Corresponde a los niveles donde se incluyen postas, centros de salud, centros médicos y consultorios.


b) PAE en Segundo Nivel de Atención: Comprende los Hospitales de baja complejidad y Los Hospitales Regionales.


c) PAE en Tercer Nivel de Atención: Corresponde a los Hospitales Nacionales de alta complejidad y las Institutos especializados.

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